ШИРОВЕЦЬКИЙ НВК САЙТ ВЧИТЕЛЯ ГЕОГРАФІЇ

Що мають робити вчителі, якщо в учня симптоми COVID-19

vics67 — Fri, 21 Aug 2020 06:38:06 GMT

Інструкція від департаменту освіти і науки Києва

Департамент освіти та науки Києва розробив рекомендації, як діяти школам в разі виявлення симптомів коронавірусу. Про це написала на своїй сторінці у Facebook директорка департаменту Олена Фіданян.

"Ми, управлінський освітній корпус Києва, не чекали готових рішень. Ми просто вивчали свій та закордонний досвід та працювали все літо. Можливо, стане у пригоді.

З наближенням нового навчального усе частіше лунають питання, як потрібно діяти, якщо під час навчання у закладі буде виявлено хворого. Ми це розписали у регламенті ще у квітні", - йдеться у повідомленні.

Алгоритм дій, якщо у дитини виявили симптоми коронавірусу:

✅ вчитель чи вихователь дистанційно, за допомогою телефонного зв'язку інформує чергового адміністратора та медичного працівника;

✅ медичний працівник забирає дитину до ізолятора та повідомляє заступника з господарської частини про приміщення, де необхідно здійснити дезінфекцію;

✅ дітей групи чи класу ізолюють. Дітям забороняють рухатися по дитячому садочку та школі. У разі потреби медичний працівник викликає швидку медичну допомогу;

✅ технічний працівник проводить дезінфекцію приміщень;

✅ черговий адміністратор інформує батьків та районне управління освіти про виявлення дитини з ознаками хвороби, обмежує вхід до приміщень, де перебувала дитина;

✅ РУО інформує медичну установу, управління Держпродспоживслужби;

✅ вчитель чи вихователь проводить інструктаж з дітьми, які були в контакті з дитиною з ознаками хвороби. Діти з групи чи класу, де виявлено дитину з ознаками хвороби, переходять на самоізоляцію до отримання результатів лабораторних досліджень;

✅ якщо тест не підтверджує COVID-19 – діти групи чи класу повертаються до навчання;

✅ якщо ж тест підтверджує хворобу, діти переходять на дистанційне навчання на 2 тижні.

Нагадаємо, що головний санітарний лікар іктор Ляшко також надав тимчасові рекомендації щодо організації навчання в закладах освіти (ЗО). Вони затверджені його постановою №42 від 30 липня. Згідно з цими рекомендаціями, персонал мають забезпечити захисними масками із розрахунку: 1 маска на 3 робочі години. До роботи не допускатимутся працівники закладу з температурою понад 37,2°C. Також керівник закладу має розробити маршрути та графік допуску учнів до школи так, щоб уникнути скупчень людей.

Рада ухвалила закон про середню освіту

vics67 — Thu, 16 Jan 2020 09:54:44 GMT

Верховна Рада ухвалила в цілому Закон "Про повну загальну середню освіту" (законопроєкт №0901). За відповідне рішення проголосували 327 народних депутатів, повідомляє Укрінформ.

“Закон прийнято в цілому”, - сказав Голова Верховної Ради Дмитро Разумков.

Закон урегульовує питання доступності та забезпечення рівного доступу дітей до повної загальної середньої освіти, зокрема:

доступності для осіб з особливими освітніми потребами, а також територіальної доступності закладів загальної середньої освіти, обов’язку органів влади забезпечувати відповідну доступність;
забезпечення якості повної загальної середньої освіти та забезпечення академічної доброчесності у сфері загальної середньої освіти;
мови освіти в закладах загальної середньої освіти сертифікації педагогічних працівників ресурсного (інформаційного, науково-методичного, матеріально-технічного) забезпечення закладів;
засад здійснення інституційного аудиту;
самоврядування в закладі освіти, зокрема учнівського та батьківського;
прав та обов’язків учасників освітнього процесу;
розмежування повноважень органів виконавчої влади та місцевого самоврядування у сфері загальної середньої освіти тощо.

Законом визначається, що мовою освіти є державна мова, а також врегульовується питання навчання мовами корінних народів та національних меншин.

Серед іншого закон затверджує обов’язкову Державну підсумкову атестацію (ДПА) за кожний рівень повної загальної середньої освіти з державної мови, математики та інших предметів, визначених центральним органом виконавчої влади у сфері освіти і науки, крім випадків, визначених законодавством.

Також вводяться поняття інституційний аудит закладів середньої освіти, сертифікація вчителів, в то й же час закон залишає таку процедуру, як атестація педагогічних працівників.

Визначаються функції, права та обов’язки керівників закладів середньої загальної освіти, порядок конкурсу на посаду директора школи.

Згідно з законом заклад загальної середньої освіти має самостійний баланс, розрахункові та інші рахунки у фінансових установах і банках державного сектору.

Передбачено, що наповнюваність класів у державних та комунальних школах не може становити менше 5 учнів. Для класів початкової школи гранична наповнюваність має становити 24 учні, для базової та профільної школи - 30 учнів.

Законом вводиться поняття “індивідуальна освітня траєкторія” учня, яка реалізується на підставі індивідуальної програми розвитку, індивідуального навчального плану.

Також вводиться поняття педагогічної інтернатури для вчителів, які не мають досвіду роботи. Педагогічна інтернатура передбачає супровід та підтримку більш досвідченого педагогічного працівника, різні форми професійного розвитку. За виконання обов’язків педагога-наставника призначається доплата у граничному розмірі 20% його посадового окладу.

Згідно з законом норма педагогічної діяльності вчителя на одну тарифну ставку становить 18 навчальних годин на тиждень.

Закріплюються доплати: за класне класне керівництво у 1-11 (12) класах - 20-25% до тарифної ставки; перевірка навчальних робіт учнів - 10-20%; завідування майстернями, кабінетами інформатики - 15-20%; кімнатами зберігання зброї, стрілецькими тирами, паспортизованими музеями – 10-15%; структурними підрозділами закладів освіти – 25%.

За завідуваннями навчальними (навчально-методичними) кабінетами, ресурсними кімнатами, лабораторіями, спортивними залами чи майданчиками, навчально-дослідними ділянками доплата становитиме 10-15%; бібліотекою (медіатекою) або за бібліотечну роботу чи роботу з бібліотечним фондом підручників – 5-15%; за роботу в інклюзивних класах (групах) - 20%; обслуговування комп’ютерної техніки - 10-15%; проведення позакласної роботи з учнями – 10-40%.

Інші види доплат можуть встановлюватися засновником навчального закладу.

За почесні, вчені, спортивні звання, наукові ступені педагогічним працівникам встановлюються доплати в розмірі 15-30% посадового окладу в порядку, визначеному законодавством.

За педагогічні звання та за роботу в спеціальних закладах освіти (класах, групах) педагогічним працівникам у порядку, визначеному законодавством, встановлюються підвищення посадового окладу на 10-30%.

Розміри тарифних ставок педагогічних працівників державних і комунальних закладів освіти встановлюються Кабінетом міністрів.

Законом визначено типи закладів спеціалізованої освіти:

мистецький ліцей;
спортивний ліцей;
військовий (військово-морський, військово-спортивний) ліцей, ліцей із посиленою військово-фізичною підготовкою;
науковий ліцей - заклад спеціалізованої освіти, що забезпечує здобуття базової та\або профільної середньої освіти наукового профілю;
професійний коледж (коледж) спортивного профілю - заклад спеціалізованої освіти спортивного профілю;
мистецький коледж – заклад спеціалізованої освіти, що забезпечує здобуття фахової передвищої мистецької освіти одночасно із здобуттям базової та профільної середньої освіти.

Уряд ухвалив новий український правопис: що змінять в мові

vics67 — Thu, 23 May 2019 03:13:32 GMT

Правописна комісія повернула низку особливостей правопису 1928 року
22 травня 2019 року уряд схвалив нову редакцію українського правопису.

Проект розробила спеціально створена робоча група Комісії з питань правопису Міністерства освіти і науки України, до якої увійшли провідні філологи країни і урядовці.

Правописна комісія повернула низку особливостей правопису 1928 року.

За новим правописом можна буде вживати "и" на початку слова У проекті нового правопису надається перевага літері "і", але перед приголосними "н" та "р" можна вживати два варіанти написання: "індик" та "индик", "ирій" та "вирій", "ірод" та "ирод", "икати" та "икавка".

У художніх текстах допускатиметься заміна і на и вкінці слів під час відмінювання: "смерти", "радости".

Новий правопис пропонує розширити застосування "ґ" в іноземних власних назвах. У прізвищах та іменах людей допускатиметься передавання звука [g] двома способами: як із використанням букви "г" так із використанням "ґ" – і як, наприклад, Гуллівер, і як Ґуллівер.

Запозичені з європейських та східних мов слова, які містять звук [h] пропонують буквою "х". Слова "хобі", "хокей" і "холдинг" лишаться незмінними. Слово "хостел" пропонується вживати як "гостел". У англійській вимові цього слова чується [г].

Пропонується кілька варіантів написання слів грецького походження, де зазвичай звук [th] передається літерою "ф": "анафема" – "анатема", "ефір "- "етер", "міф", "міфологія" – "міт" і "мітологія", "Афіни" – "Атени".

Звук [j] у сполученні із голосними буде передаватись буквами "є", "ї", "ю", "я": "проєкт", "проєкція", "траєкторія", "фоє" тощо.

Слова з першим іноземним частками слід писати разом - "попмузика", "вебсторінка" "пресконференція", "експрезидент".

Невідмінюваний числівник "пів" слід писати окремо: пів Києва, пів яблука, пів години. Разом з "пів" писатимуться лише ті слова у називному відмінку, що виражають єдине поняття: "півострів", "півзахист" або "півоберт".

Правопис пропонує по-різному передавати буквосполучення "au": "аудієнція" і "авдієнція", "аудиторія" та "авдиторія", "пауза" та "павза", "фауна" та "фавна".

Графік проведення ЗНО-2019 з усіх предметів

vics67 — Thu, 09 May 2019 06:50:50 GMT

МОН: перелік шкільних документів скорочено на 22%

vics67 — Tue, 09 Oct 2018 05:20:57 GMT

У Міністерстві освіти і науки заявляють, що нова Інструкція з діловодства для закладів загальної середньої освіти скорочує рекомендований перелік шкільної документації на 22%. Про це йдеться у коментарі освітнього відомства щодо набрання чинності новою інструкцією з шкільного діловодства.

За словами міністра освіти і науки Лілії Гриневич, робота над документом, до якої були залучені експерти, працівники МОН та громадські організації, тривала декілька років.

«Окремо проводилося опитування вчителів, щоб визначити, від яких саме вимог вони страждають найбільше. На жаль, у процесі погодження документів, зокрема з Державною архівною службою, нам довелося скоротити перелік новацій, але навіть так вийшов документ, що упорядковує систему документообігу та зменшує бюрократичне навантаження на адміністрацію школи та кожного вчителя», – наголошує Лілія Гриневич.

У відомстві також зазначають, що інструкція є типовою, а відтак кожна школа на її основі розроблятиме власну. Це дозволить закладам освіти організувати діловодство з урахуванням своїх особливостей, а також убезпечить від надмірних вимог органів управління освітою.

«Необов’язковими стають плани роботи класних керівників, вихователів, бібліотекарів, методичних об'єднань, гуртків, спортивних секцій, поурочні плани, що складались на основі календарно-тематичних. Відтепер ці документи можуть створюватись лише за рішенням педагогічної ради закладу освіти та мати довільну форму й структуру, що має полегшити щоденну роботу вчителя», - підкреслюють у Міносвіти.

Довільну форму передбачено і для календарно-тематичних планів, головною вимогою до яких залишається відповідність навчальній програмі. У цьому випадку має бути забезпечена автономія та академічна свобода кожного вчителя.

Водночас з нової інструкції вилучено неактуальні на сьогодні положення щодо створення документів за допомогою табуляторів, машинописного способу зазначення виду документа, фіксації створених документів на магнітних носіях, а також вимогу щодо зберігання усієї ділової документації у спеціально обладнаних шафах.

«Вдалося також досягти зменшення терміну зберігання окремих документів. Виокремлено в окрему групу документів накази з адміністративно-господарських питань та накази з кадрових питань особового складу тимчасового зберігання, що мають зберігатися усього 5 років. Така норма покликана оптимізувати процес знищення документації, термін зберігання якої сплинув порівнюючи з іншими групами наказів, що можуть зберігатись постійно або 75 років», - наголосили у Міністерстві освіти і науки.

Верховна Рада ухвалила у першому читанні новий закон про мови

vics67 — Fri, 05 Oct 2018 06:50:58 GMT

За приниження чи зневажання державної мови пропонують позбавляти волі на строк до 3 років
Верховна Рада України ухвалила у першому читанні новий мовний законопроект, який регулюватиме всю мовну політику в країні. За відповідний законопроект №5670-д проголосував 261 депутат, 26 висловилися проти.

Основною метою законопроекту стане врегулювання юридичного вакууму після того, як колишній мовний закон Ківалова-Колесніченка було визнано невідповідним Конституції.

Законопроектом визначено, що єдиною державною (офіційною) мовою в Україні є українська мова. Передбачено кримінальну відповідальність за публічне приниження чи зневажання державної мови. Такі дії каратимуться штрафом до 50 неоподатковуваних мінімумів доходів громадян або арештом на строк до шести місяців, або позбавленням волі на строк до трьох років.

Голова Комітету ВР з питань культури та духовності Микола Княжицький заявив, що із тексту законопроекту вилучено норми, якими передбачалося існування мовних інспекторів.

Проектом закону передбачається врегулювання використання державної мови у всіх сферах. Зазначається, що норми не стосуються приватного спілкування та релігійних обрядів. Українська мова у законі стверджується єдиною державною, а заклики до багатомовності вважаються розколом суспільства. Також передбачається створення Нацкомісії зі стандартів української мови та посаду Уповноваженого із захисту державної мови.

Надання відгулу за роботу у вихідний день

vics67 — Fri, 01 Jun 2018 06:39:29 GMT

Під поняттям «відгул», згідно з законодавством про працю, розуміється день відпочинку, що надається працівнику як компенсація за роботу у вихідні, святкові та неробочі дні (ст.ст. 72, 107 КЗпП), а також за здачу донором крові (ст. 124 КЗпП).

До роботи у вихідний день заборонено залучати: вагітних жінок і жінок, які мають дітей віком до 3-х років (ст. 176 КЗпП); працівників молодше 18-ти років (ст. 192 КЗпП).

За загальним правилом робота у вихідні дні забороняється (ст. 71 КЗпП України).

Залучення окремих працівників до роботи у ці дні допускається тільки з дозволу виборного органу первинної профспілкової організації (профспілкового представника) підприємства, установи, організації і лише у виняткових випадках, що визначені в ч. 2 ст. 71 КЗпП, зокрема:

для відвернення або ліквідації наслідків стихійного лиха, епідемій, епізоотій, виробничих аварій і негайного усунення їх наслідків;
для відвернення нещасних випадків, які ставлять або можуть поставити під загрозу життя чи нормальні життєві умови людей, загибелі або псування майна;
для виконання невідкладних, наперед не передбачених робіт, від негайного виконання яких залежить у дальшому нормальна робота підприємства, установи, організації в цілому або їх окремих підрозділів;
для виконання невідкладних вантажно-розвантажувальних робіт з метою запобігання або усунення простою рухомого складу чи скупчення вантажів у пунктах відправлення і призначення.

Залучення працівників до роботи у вихідні дні провадиться за письмовим наказом (розпорядженням) власника або уповноваженого ним органу.

Відповідно до ст. 72 КЗпП робота у вихідний день може компенсуватися за згодою сторін наданням іншого дня відпочинку (відгулу) або у грошовій формі у подвійному розмірі.

Отже, спосіб компенсації у вихідний день (надання іншого вихідного дня чи підвищеної оплати) визначається за згодою сторін, і в наказі про залучення працівників до роботи у вихідний день роботодавець повинен конкретно зазначити, у який саме спосіб працівникові буде компенсуватися робота у вихідний день.

Виходячи з положень ст. 7 Закону України «Про колективні договори і угоди», порядок надання відгулу за роботу у вихідний день (проміжок часу, протягом якого має надаватися день відпочинку; можливість його приєднання до щорічної відпустки за бажанням працівника тощо) бажано визначати у колективному договорі.

Відповідно до ст. 124 КЗпП України працівникам-донорам безпосередньо після кожного дня здавання крові для переливання надається день відпочинку з збереженням середнього заробітку. На бажання працівника цей день приєднується до щорічної відпустки.

На працівників, які перебувають у відрядженні у вихідні або святкові й неробочі дні, поширюються також правила, визначені Інструкцією про службові відрядження в межах України та за кордон, затвердженою наказом Міністерства фінансів України від 13.03.1998 року № 59 (із змінами і доповненнями станом на 28.07.2017):

якщо працівник спеціально відряджений для роботи у вихідні або святкові й неробочі дні, то компенсація за роботу в ці дні виплачується відповідно до чинного законодавства (пункт 9);
якщо працівник відбуває у відрядження у вихідний день то йому після повернення з відрядження надається інший день відпочинку (пункт 10);
якщо наказом про відрядження передбачено повернення працівника з відрядження у вихідний день, то працівникові може надаватися інший день відпочинку (пункт 11).

Питання щодо конкретної дати надання відгулу за роботу у вихідний день вирішується за погодженням між працівником (на підставі його заяви) та роботодавцем з урахуванням інтересів обох сторін, а також із застосуванням відповідних положень колективного договору.

У випадку виникнення конфліктних ситуацій доцільним, на нашу думку, є залучення для їх вирішення виборного органу первинної профспілкової організації, який згідно із ч. 2 ст. 71 КЗпП надавав згоду на залучення працівника до роботи у вихідний день.

Використання працівником на власний розсуд права на відгул вважатиметься неявкою на роботу без поважних причин, що згідно з п. 4 ст. 40 КЗпП України може бути підставою для звільнення працівника за прогул.

У пункті 24 Постанови Пленуму Верховного Суду України «Про практику розгляду судами трудових спорів» від 6.11.92 р. № 9 зазначено, що при розгляді позовів про поновлення на роботі осіб, звільнених за п. 4 ст. 40 КЗпП, суди повинні виходити з того, що прогулом визнається відсутність працівника на роботі як протягом усього робочого дня, так і більше трьох годин безперервно або сумарно протягом робочого дня без поважних причин (наприклад, самовільне використання без погодження з власником або уповноваженим ним органом днів відгулів, чергової відпустки).

За матеріалами Юридичного відділу ЦК Профспілки,

Освіта.ua
31.05.2018

Вітання з 8 Березня

vics67 — Wed, 07 Mar 2018 05:10:45 GMT

Весняне сонечко, усміхнене з неба, весело повідомляє, що на порозі 8 Березня - свято всіх прекрасних жінок! Дорогі вчителі, дозвольте привітати вас зі святом. Хочу побажати нашим жінкам-педагогам, щоб учні завжди вас любили і поважали, а керівництво ніколи не забувало хвалити вас за старання і важливу роботу. Нехай рідні цінують вас і будуть опорою в будь-якій ситуації.

Нова українська школа: порадник для вчителя

vics67 — Mon, 19 Feb 2018 06:24:03 GMT

З першого вересня 2017 року 100 пілотних шкіл в Україні розпочали працювати за проектом нового Державного стандарту початкової загальної освіти, що забезпечує реалізацію Концепції Нової української школи.

У липні 2017 року учителі перших класів цих шкіл пройшли навчання під час тренінгів, які проводилися викладачами обласних Інститутів післядипломної освіти, підготовлених у рамках тренінгу для тренерів.

Навчально-методичний посібник «Нова українська школа: порадник для вчителя» є свого роду продовженням навчальних тем, які опрацьовувались під час літніх тренінгів.

У Пораднику подано матеріал про Державний стандарт загальної початкової освіти, розкрито його концептуальні засади, охарактеризовано чинники забезпечення якості навчального процесу, прокоментовано структурні компоненти формули успіху Нової школи.

Посібник містить практичні завдання для вчителів, які допоможуть їм підготувати освітнє середовище, забезпечити різні форми інтегрованого навчання, залучати до педагогічної взаємодії родини дітей, інших партнерів, оцінити власну практику в контексті освітніх новацій, здійснювати моніторинг розвитку учнів.

Методичні настанови, алгоритми занять, інших видів діяльності конкретизовано зразками, які подано в Додатках: форма самооцінки вчителя, форма спостереження за навчальним середовищем, форма спостереження за розвитком дитини.

Практичний матеріал, за задумом упорядників, надасть перспективу його використання в умовах змін, забезпечить надійне підґрунтя для авторських пошуків, набуття власного досвіду в широкій і різноманітній практиці.

ЗАВАНТАЖИТИ ПОСІБНИК

Видання здійснено у межах реалізації проекту «Реформування системи підготовки та професійного розвитку педагогів. Нова українська школа».

Схвалено ДНУ «Інститутом модернізації змісту освіти» для використання в загальноосвітніх навчальних закладах, які працюють в межах дослідно-експериментальної роботи всеукраїнського рівня за темою «Розроблення і впровадження навчально-методичного забезпечення початкової освіти в умовах реалізації нового Державного стандарту початкової загальної освіти».

Освіта.ua
13.02.2018

Геноцид пернатих, або як природа помстилася Китаю за винищення горобців

vics67 — Wed, 14 Feb 2018 06:14:49 GMT

2 лютого 1958 року китайський лідер Мао Цзедун підписав історичний указ про знищення в країні всіх щурів, мух, комарів і горобців.

Ідея запуску масштабної кампанії, що стала частиною політичної програми «Великий стрибок», народилася 18 лютого 1957 року в черговому з'їзді Комуністичної партії Китаю. Її ініціатором виступив, як не дивно, біолог Чжоу Цзянь, що був у той час заступником міністра освіти країни. Він був переконаний, що масове знищення горобців і щурів призведе до небаченого розквіту сільського господарства. Мовляв, китайці ніяк не можуть побороти голод тому, що їх «об'їдають прямо на полях ненажерливі горобці». Чжоу Цзянь переконав членів партії в тому, що свого часу Фрідріх Великий нібито проводив подібну кампанію, і її результати виявилися досить вражаючими.

Мао Цзедуна особливо переконувати не довелося. Своє дитинство він провів в селі і не з чуток знав про одвічне протистояння селян і шкідників. Указ був їм радісно підписаний, і незабаром по всій країні китайці з гаслами «Хай живе великий Мао» кинулися знищувати позначених в указі свого лідера дрібних представників фауни. З мухами, комарами і щурами якось відразу не заладилося. Щури, пристосовані для виживання в будь-яких умовах аж до ядерної зими, ніяк не хотіли винищувати повністю. Мухи і комарі і зовсім начебто не помітили оголошеної їм війни. «Козлами відпущення» стали горобці.

Спочатку птахів пробували цькувати і відловлювати силками. Але такі методи виявилися малоефективними. Тоді горобців вирішили «брати змором». Побачивши птахів, будь-який китаєць їх намагався лякати, змушуючи якомога довше перебувати в повітрі. Люди похилого віку, школярі, діти, чоловіки, жінки з ранку до ночі розмахували ганчірками, стукали в каструлі, кричали, свистіли, змушуючи збожеволілих птахів пурхати від одного китайця до іншого. Метод виявився дієвим. Горобці просто не могли перебувати в повітрі довше 15 хвилин. Виснажені, вони падали на землю, після чого їх добивали і складували в величезні купи. Зрозуміло, що під удар потрапили не тільки горобці, а всі дрібні птахи в принципі. Щоб надихнути і без того повних ентузіазму китайців, в пресі регулярно публікувалися фотографії багатометрових гір з трупів птахів. Звичайною практикою було зняти з уроків учнів шкіл, видати їм рогатки і відправити відстрілювати будь-яких дрібних пташок, розоряти їх гнізда. Особливо відзначившимся школярам видавали грамоти.

Тільки за перші три дні кампанії в Пекіні і Шанхаї знищили майже мільйон птахів. А майже за рік таких активних дій позбулися двох мільярдів горобців і інших дрібних пернатих. Китайці раділи, святкували перемогу. Про щурів, мух і комарів до того моменту вже ніхто і не згадував. На них махнули рукою, оскільки боротися з ними надзвичайно складно. Знищувати горобців виявилося набагато веселіше.

Особливих супротивників цієї кампанії ні серед науковців, ні серед екологів не спостерігалося. Воно й зрозуміло: протест і заперечення, навіть самі боязкі, були б сприйняті як антіпартійщина.

До кінця 1958 року птахів в Китаї практично не залишилося. Диктори з телеекранів розповідали про це як про неймовірне досягнення країни. Китайці задихалися від гордості. Ніхто навіть не сумнівався в правильності дій партії і своїх власних.

Життя і смерть без горобців

У 1959 в «безкрилий» Китаї вродив небувалий урожай. Навіть скептики, якщо такі були, змушені були визнати, що антигоробчинні заходи принесли позитивні плоди. Звичайно, всі помітили, що всіляких гусениць, сарану, попелиці та інших шкідників помітно додалося, але з огляду на обсяги врожаю, все це здавалося незначними витратами. Оцінити ці витрати в повній мірі китайці змогли ще через один рік.

У 1960 році сільськогосподарські шкідники розплодилися в такому обсязі, що за ними складно було розгледіти і зрозуміти, яку саме сільгоспкультуру вони пожирають в даний момент. Китайці були розгублені. Тепер цілі школи і виробництва знову знімали з роботи і навчання - вже для того, щоб збирати гусениць. Але всі ці заходи були абсолютно марні. Ніяк чисельно не регулюються природним шляхом (чим саме раніше займалися дрібні птахи), комахи розмножувалися жахливими темпами. Вони швидко зжерли весь урожай і взялися за знищення лісів. Саранча і гусениці бенкетували, а в країні почався голод. З екранів телевізорів китайців намагалися «годувати розповідями» про те, що все це тимчасові труднощі і скоро все налагодиться. Але обіцянками ситий не будеш. Голод був неабияким - люди масово вмирали.

Їли шкіряні речі, ту ж сарану, а хтось і зовсім харчувався співгромадянами. У країні почалася паніка.

Запанікували і члени партії. За найскромнішими підрахунками, від голоду в Китаї загинуло близько 30 мільйонів чоловік. Тоді керівництво, нарешті, згадала, що всі біди почалися з винищення горобців. За допомогою Китай звернувся до Радянського Союзу і Канади - просили терміново вислати їм птахів. Радянські і канадські керівники, звичайно, здивувалися, але на заклик відгукнулися. Горобців доставляли в Китай цілими вагонами. Тепер вже почали бенкетувати птиці - ніде більше в світі не було такої кормової бази, як неймовірні популяції комах, буквально вкрили Китай. З тих пір в Китаї особливо трепетне ставлення до горобцях.

Матеріал з Вікіпедії